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青蛙的新衣服

来源:本站原创 发布时间:2018-06-19 浏览次数: 【字体:

镜湖幼儿园 中二 班主题活动教案设计

                                                         周次:第三周

活动名称

    青蛙的新衣服

主备教师

钱宇

活动目标

1、通过有趣的故事知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。

2、能用完整的语言大胆的表达自己的想法。

3、通过游戏进一步巩固青蛙的其他相关知识。

活动重点

知道绿色是青蛙的保护色

活动准备

1.图片-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼

2.红、黄标志,小红旗若干

活动过程

一、导入

1.出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼,认识故事中的角色。

教师:老师给你们带来了几位小客人,来看看它们分别是谁?

教师:小青蛙觉得自己的衣服一点也不美,想换衣服,你们同意吗?为什么?(幼儿讨论)

2.教师:小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?

让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了!

二、讲述故事,结合图片帮助幼儿理解故事内容。

1.小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么?

2.小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服?

3.小青蛙为什么捉不到害虫?

4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反应?

5.那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗?

6.小结:小青蛙穿着绿衣服,这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样,这样就可以隐藏在草丛里,捉害虫便会更容易些,还可以保护自己不被敌人发现,让敌人找不到它!

7、你知道小青蛙的皮肤除了是保护自己以外还有什么秘密吗?(呼吸)

三、游戏“智力竞答”

1、教师:小青蛙浑身都有许多的秘密,小朋友们一定知道了许多秘密。我们就来个知识竞赛,比一比你们谁对青蛙最了解,知道更多关于青蛙的知识,

我来出关于青蛙的问题,我们分红、黄两队进行比赛。

2.交代游戏规则

当老师读完问题,喊“开始”的时候,每队小朋友方可举手回答,速度快的那一队取得答题资格,

答对一题加一面红旗,答错不加。

3.问题如下:

(1)青蛙的后腿为什么比前腿粗壮?(后腿的强力更有助于弹跳和捕食)

(2)青蛙的的绿色皮肤除了是保护色还有什么作用?(呼吸)

(3)青蛙是怎么发出响亮的叫声的?(声囊)

(4)青蛙为什么叫栖动物?(小时候在水里用腮呼吸,长大了在陆地上用肺呼吸)

(5)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)

(6)青蛙的眼睛有什么特点?

(7)青蛙怎么捕捉害虫?

四、为获胜的队欢庆活动结束。

 

故事:青蛙的新衣服 

有一只小青蛙,它每天看到花蝴蝶穿着那么漂亮的衣服飞来飞去,它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里,为自己的身体涂上七彩斑斓的颜色,漂亮极了,它终于有了一件美丽的衣服了。

小青蛙来到池塘边,突然感觉到肚子很饿了。可不知道为什么,无论小青蛙怎么隐藏,周围的小飞虫,个个都发现了它,很快地逃走了。小青蛙难过极了,只好饿着肚子在草丛里溜达。

突然,出现了一只大灰狼,大灰狼露出狰狞的面容说:“哈哈!今天我的运气实在是太好了,这么容易就发现了一只长得这么怪异的小青蛙。要是小青蛙都穿得这么漂亮,我每天都能吃饱了呢!”说完,立即扑向小青蛙。小青蛙吓坏了,它拼命地跳啊跳啊,幸好跳到池塘里,躲过了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了,小青蛙又变成了绿色。奇怪了,周围的小虫子好像都没有发现它,它轻而易举地就吃到了一顿丰盛的晚餐。

小青蛙心想:我再也不要穿什么漂亮衣服了,还是我的绿衣服好!

 

活动反思

本次活动,准备工作做的较为充分,比较适合本次活动。在活动中,老师不要讲太多,有时肢体上的语言更能调动孩子的学习兴趣,体,更能调动孩子学习的积极性。发现存在的问题要适时进行契机教育,这样,老师不会感到累,又能轻松引导孩子们进行各种活动。在以后的活动中,老师要做到把整堂活动串联成一个完整的游戏活动,老师灵活运用肢体语言,启发孩子自己示范,老师仔细观察,抓住契机进行教育,放开手来让孩子们快乐的自主学习,更能提高孩子们的各种能力的发挥以及更好地达成预期目标。

 

 

 

 

 


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